SKAB FLERE M2 TIL LEG
Savner I flere m² til leg i jeres daginstitution?
Plads er en værdifuld ressource i enhver daginstitution, og ofte kan det føles, som om der ikke er nok af den. Men ved at tænke kreativt kan I ofte udnytte rummene bedre og skabe flere kvadratmeter til leg. Det vil vi gerne hjælpe jer med.
Ofte er det borde og stole, der optager de fleste m² til spisesituationerne. Derfor vil vi gerne invitere jer til at overveje, om det er muligt at minimere antallet. I Rum til Magi har det næsten altid lykkedes os at fjerne ét eller flere borde i vores projekter. Det skaber både mere gulvplads og værdifuld vægplads, som kan inddrages til lege- og læringszoner.
Hvis I virkelig går på opdagelse og tænker kreativt i en brainstorm, vil I ofte kunne finde alternative løsninger til spisesituationerne.
Mulige løsninger:
Kan et af bordene udskiftes med et væghængt bord?
Kan vi spise på skift i børnegrupperne?
Er der andre rum, der kan benyttes i spisesituationen? F.eks. kreativitetsrummet eller fællesrummet?
Kan vi benytte andre steder i rummet i spisesituationen? F.eks. en dyb vindueskarm?
Tænk gerne i zoner i forskellige højder, så både de mindste og større børn kan få glæde af dem. Det er vigtigt at etablere og iscenesætte zonerne, så børnene selv kan gå i gang med legen.
Her er lidt inspiration til vægzoner.
Ateliertavler – med hylder til inspirerende materialer, gerne både i børne- og voksenhøjde.
Dukkehus – opsat direkte på væggen med små hylder til figurer og møbler.
Dramazone – spejle og kroge med udklædning.
Magnettavler – med tilhørende opbevaringshylde til magneter i børnehøjde.
Togbane eller andet konstruktionslegetøj på væggen – med kurve eller hylder i børnehøjde til tilbehør.
Buszone – kan males eller skæres i en tynd træplade.
Sansevæg – med forskellige materialer, knapper, låger eller elementer til udforskning.
Klatrevæg – med håndtag i børnehøjde.
Legetek – et lille interaktivt læringsområde.
Mulige løsninger:
Kan et af bordene udskiftes med et væghængt bord?
Kan vi spise på skift i børnegrupperne?
Er der andre rum, der kan benyttes i spisesituationen? F.eks. kreativitetsrummet eller fællesrummet?
Kan vi benytte andre steder i rummet i spisesituationen? F.eks. en dyb vindueskarm?
Uden for spisesituationerne kan det også være en idé at omdanne et af de resterende borde til en hule en gang imellem – enten med en specialsyet hule eller ved at tilbyde børnene tæpper, puder og andet hyggeligt materiale.
Udnyttelse af Vægfladerne
Vægge er ofte uudnyttede arealer, der kan forvandles til spændende legemiljøer. Gå på opdagelse i jeres institution og se, hvor vægflader kan inddrages. Det kan være på stuerne, i gangarealer, fællesrum, garderober og mellemrum samt på bag pladen eller siden af eksisterende legezoner.
Fordelen ved legezoner på vægflader er, at de ikke optager gulvplads, samtidig med at de tilfører flere lege- og læringsmuligheder. Derudover flytter det aktiviteter som f.eks. tegning fra et bord til en væg, hvilket naturligt aktiverer kroppen mere.
